Prática de Fisica

A Feira de Ciencias da Escola Beni que será realizada no mês de Fevereiro de 2012 está empolgando todas as turmas. Vejam os alunos do 2º Ano B testando os seus experimentos para que no dia tudo dê certo.

Nome da Prática: Cola de maizena: Sólido ou Líquido?

Materiais Utilizados:

• 01 Bequer de 300ml

• água natural

• Amido de milho

• 01 colher de sopa

• Uma bacia para misturar

Procedimentos:

• Faz uma mistura de amido de milho e água. Coloca o amido de milho na bacia e adiciona água. Mistura bem os dois ingredientes até que a mistura fique homogênea.

• Regista as propriedades da mistura: forma, textura, peso, rigidez.

• Responde às seguintes questões:

Qual a reação da mistura quando a atinges com o dedo com força?

Como se comporta a mistura quando a atinges levemente com o dedo?

Explica em que situações a mistura se comporta como um sólido.

BIBLIOGRAFIA

http://quarksegluoes.blogspot.com/2008/11/experincia-para-fazer-em-casa-amido-de.html

Prática Termoquímica Calorímetro

O professor João Victor de Química está trabalhando com seus alunos o conteúdo de Termoquímica nas turmas dos 2º Anos. Veja uma prática desenvolvida pelo professor:

Nome da Prática: Termoquímica Calorímetro

Materiais Utilizados:

• Lata de refrigerante

• 01 rolha de cortiça

• 01 suporte universal com garra

• 01 clipe metálico

• 01 vareta

• Amendoins sem casca

• fósforo

• berquer com 200ml de água

Procedimentos:

• Coloque 200 ml de água na lata vazia. Determine e anote a temperatura da água. Com o auxílio de uma balança digital, determine e anote a massa de um amendoim;

• A seguir coloque o amendoim no suporte feito com a rolha, a a aproximadamente 2 cm do fundo da lata. Use o fósforo para atear fogo no amendoim.

• Enquanto o amendoim queima, agite a água contida na lata com o termômetro, o que provocará a homogeneização do sistema.

• Quando a queima terminar, verifique a temperatura da água e anote. Determine também, a massa final do amendoim e anote.

• Para conhecer a quantidade de energia liberada na queima do amendoim, relacione à diminuição da sua massa com o aumento da temperatura da água.

• Repetindo o experimento com outros alimentos, você pode fazer comparações sobre os valore calóricos.

BIBLIOGRAFIA

Usbesco, João – Química, volume Único/ João Usberco, Edgard Salvador. - 7. ed. Reform. - São Paulo: Saraiva, 2006.

SLIDES DO SEMINÁRIO SOBRE HERANÇA E SEXO

Segundo ciclo de dabate sobre Doenças relacionadas ao Cromossomo Sexual coordenado pela professora Edvânia de Biologia da Escola Beni Carvalho.

Ciclo de Seminários sobre Doenças cromossômicas

A professora de Biologia Edvânia Maria está realizando nos dias 23 a 27/01 /2012 apresentações de Seminários com os alunos dos 3º Anos tanto do turno da tarde como da noite. Os Seminários tem como temas em discussões Síndromes Genética. O objetivo principal da professora é realizar um ciclo de discussões sobre as doenças genéticas ocorridas por erros cromossômicos.

A professora Edvânia traçou uma sequência de como deverão ser apresentados os seminários, bem como, os pontos que serão avaliados nas apresentações dos mesmos:

- Os integrantes das equipes deverão transmitir, em formato de seminário, informações pesquisadas sobre a síndrome que foi escolhida pela equipe, de forma clara e eficaz;

- Os alunos irão construir um texto formal que garantirá a estrutura de apresentação do seminário; - usar a capacidade de sintetizar conteúdos de forma objetiva e clara para que a plateia que esteja assistindo a apresentação fique atraída ou mesmo estimulada a levantar questões sobre o tema que já sendo abordado, prendendo assim, a atenção de todos os ouvintes.

- apropriar-se de recursos tecnológicos que o auxiliem nesse tipo de apresentação;

- Verificar técnicas de postura e comportamento dos participantes durante a apresentação dos seminários;

Veja abaixo slides de alguns seminários apresentados: